Artikel ini dipetik dari Forum Sabtu utusan Malaysia pada 12 Januari 2011. Bila aku baca, aku menjadi kesian kepada dia. Dalam pada itu timbul saranan kepada kementerian pelajaran supaya mengurangkan pengambilan guru wanita kerana bimbang kes seperti di bawah ini semakin menjadi-jadi. Nasib baik suami malang ini bertimbang rasa, kalau tidak sudah tentu anak-anak akan terabai. Yang paling dibimbangi, si suami terpaksa mengambil cuti sakit yang panjang kerana kemurungan. Bacalah tulisan yang ditulis oleh Suami Cikgu Terbeban. Artikel ini aku salin sebiji-sebiji kerana aku tak jumpainya di dalam utusan online.
"Saya terpanggil untuk memberikan reaksi Mokhtar Sabah yang menulis dalam ruangan forum pada 08 Februari 2011. Sebenarnya saya yang terbeban kerana berkahwin dengan seorang guru yang penuh komitmen, dan tidak seperti guru di sabah tersebut. Setiap malam, saya dikehendaki memasak, mengemas rumah, menjaga anak, membuat susu, dan sering bermasam muka kerana isteri saya membawa balik kerja-kerja sekolah di rumah. Isteri saya mengajar kemahiran hidup.
isteri saya juga membuat jadual dan soalan pepriksaan dari Disember lalu sehingga sekarang, mengemas data murid dan pelbagai persiapan mengajar yang dilakukan di rumah. Saya pernah bertanya, apakah aktiviti waktus senggang, jawab isteri ia adalah menanda buku murid, membuat stok bengkel dan sebagainya. Pada waktu petang pula, aktiviti sukan dikendalikan dan itu belum masuk bab lahir dan batin. Allah sahajalah yang tahu. Semoga Mokhtar Sabah itu adalah ' Munah Sabah' atau 'Maimun Sabah' yang belum berkahwin, saya mungkin mengambilnya sebagai isteri.
Betul ke Cikgu banyak kerja sehingga kadang-kadang merekalah penjawat awam yang paling sibuk sekali.
Kita baca tulisan Cikgu Mokhtar sabah yang disanggah oleh Suami Cikgu Terbeban ini.
..Saya telah berkhidmat sebagai guru mulai Disember 1992 sehingga kini. Saya berasa malu dan bersalah jika mengaku terbeban dengan kerja mendidik.[/color] Rasionalnya:
* Hampir setiap guru hanya akan diberikan tanggungjawab mengajar minimum dengan enam waktu seminggu dan maksimum 25 waktu seminggu.Secara purata ramai daripada di kalangan guru hanya diberi waktu mengajar 16 waktu seminggu. Satu waktu bersamaan 30 minit atau paling lama 40 minit. Secara purata kebanyakan sekolah rendah atau pun menengah menggunakan satu waktu bersamaan dengan 30 minit sahaja.Purata waktu mengajar guru ialah 16 waktu X 30 min= 480 minit atau lapan jam seminggu iaitu bersamaan satu hari bekerja penjawat awam yang lain.
* Tugas-tugas khas selain daripada kurikulum akan diberikan dengan agihan saksama. Berdasarkan pengalaman saya sebagai pengurusan sekolah,seorang guru akan diberikan satu tugas khas dan satu tugas kokurikulum.Misalnya, jika seorang guru diberikan tanggungjawab guru kelas atau tingkatan, ketua rumah sukan, ketua persatuan atau kelab dan jawatan berupa tanggungjawab ketua, maka guru tersebut tidak akan diberitanggungjawab lain kecuali sekolah kekurangan guru.
* Tugas menanda buku kerja pelajar, menanda kertas ujian atau peperiksaan dan menyediakan kertas soalan adalah tugas hakiki guru.
* Guru-guru wajar mengetahui dengan jelas tugas hakiki mereka. Jika tidak mengetahui, sila rujuk kepada SPP [Panduan tugas hakiki Pegawai Perkhidmatan Pendidikan].Tolong rujuk Falsafah Pendidikan Kebangsaan,Falsafah Pendidikan Guru, Visi, Misi dan Objektif Kementerian Pelajaran. Lihat juga Tonggak 12 dan semua jenis Perintah Am,Pekeliling Perkhidmatan dan panduan-panduan perkhidmatan guru yang lain.
Guru sebenarnya tidak terbeban dengan tugas hakiki yang ada kecuali mereka sendiri yang membebankan diri mereka. Alasan saya:
* Ramai guru yang terlibat dengan pelbagai aktiviti ekonomi seperti jualan langsung, insurans, jualan runcit (kain tudung, baju, kain pasang, tuisyen, kedai burger dan seribu macam lagi). Cuba rujuk laman sesawang seperti Facebook, kita akan jumpa kebanyakan penjawat awam termasuk guru menguar-uarkan produk jualan mereka dalam Facebook.
* Masa mengajar bukanlah berterusan. Pihak pengurusan sekolah tidak akan berlaku kejam. Setiap guru ada masa senggang.
Misalnya, jika guru A telah mengajar tiga waktu sebelah pagi, maka pada waktu empat dan lima, lazimnya beliau akan rehat. Ada juga yang tidak mengajar seharian.
* Guru teknik, guru vokasional dan guru Kemahiran Hidup mempunyai masa mengajar yang lebih senggang. Ada di kalangan mereka yang mengajar tiga hari sahaja dan dua hari akan bercuti daripada mengajar. Purata mereka mengajar tidak lebih daripada 14 waktu seminggu kecuali guru yang mengajar Kemahiran Hidup. Ada yang sempat mengambil projek membuat pagar, membaiki kenderaan luar, mengecat kereta luar, membuat pendawaian rumah dan bermacam kerja lagi dalam waktu kerja.
[b]* Ustaz-ustaz juga tidak ketinggalan menyampaikan ceramah berbayar di merata tempat tetapi tugas hakiki mendidik pelajar terabai. Kalau tidak masakan ada pelajar yang masih tidak mengenal huruf jawi dan tidak boleh membaca al-Quran[/b].
* Guru-guru juga sibuk dengan kejohanan sukan diri sendiri, bukan untuk pelajar. Ada yang terlibat dengan kejohanan sehingga seminggu lamanya, sedangkan ia hanya peringkat dalaman sahaja. Jika peringkat kebangsaan hanya setakat itu sahaja kerana tidak ada kejohanan sukan dunia untuk warga pendidik. Masalahnya anak murid yang terabai maka berlakulah guru tidak habis silibus.
Saya meminta mana-mana pihak, terutama golongan guru, agar memberi dan menunjukkan bukti imperikal bahawa mereka (lebih kurang 126,171 guru lelaki dan 279,545 guru perempuan) adalah dalam keadaan tertekan.Tunjukkan juga berapa ramai guru yang dirujuk kepada Lembaga Perubatan kerana masalah mental disebabkan ‘Beban Tugas’.
Saya menyeru semua warga pendidik iaitu guru, Pensyarah Guru,Pensyarah IPTA & IPTS agar menilai diri dan memahami fungsi kita sebagai pendidik. Jika kita tidak boleh, maka ada pekeliling yang dikeluarkan oleh kerajaan untuk kita melepaskan jawatan kita dan carilah kerja yang sesuai dengan kita.
Mokhtar Sabah
Keningau, Sabah.
Kalau nak hangat lagi , sila ke laman ini:
http://eforum.cari.com.my/archiver/?tid-527441.html
No comments:
Post a Comment